Peter Gray propune integrarea ghidată a smartphone-ului în copilărie pentru dezvoltarea autonomiei

Smartphone-ul poate deveni un instrument valoros pentru siguranță, învățare și conectare socială în rândul copiilor dacă este folosit cu reguli clare și însoțit de sprijinul părinților, arată expertul american Peter Gray. Conform lui, cheia nu este interzicerea sau abandonul dispozitivelor, ci educația deliberată care să promoveze competența și autonomia, un punct de vedere prezentat în contextul discuției despre impactul tehnologiei în copilărie.

👉 Avantajele utilizării inteligente a smartphone-ului în copilărie

Utilizarea inteligentă a telefonului mobil în copilărie oferă numeroase avantaje, cum ar fi siguranța și autonomia în aer liber. Copiii pot apela la ajutor în situații neprevăzute și se pot orienta folosind GPS-ul în deplasări singure, ceea ce le întărește încrederea în sine.

De asemenea, smartphone-urile permit dezvoltarea abilităților digitale și a creativității, prin accesul la informații, documentare și posibilitatea de a înregistra și partaja creații diverse. În plus, acestea facilitează păstrarea legăturilor cu prietenii și colegii, esențiale pentru sănătatea socio-emoțională a copilului.

👉 Perspective asupra educației digitale și modului de gestionare a copiilor cu smartphone

Peter Gray, profesor emerit și psiholog specializat în dezvoltarea copilului, susține că problema nu este imaturitatea cognitivă, ci modul în care adulții gestionează relația copiilor cu smartphone-ul. Gray consideră că interdicțiile și supravegherea permanentă nu sunt eficiente, iar părinții trebuie să devină modele și ghizi, explicând și practicând împreună regulile de utilizare responsabilă.

Psihologul subliniază că, istoric vorbind, copiii au avut libertatea de a explora și învăța prin experiență, iar aceasta rămâne esențială în lumea digitală. În opinia sa, autonomia ghidată este o alternativă sănătoasă la supra-control, care poate determina evitarea sau folosirea ascunsă a tehnologiei.

Academia Americană de Pediatrie (AAP) recomandă limitarea timpului de ecran și protejarea copiilor de conținut neadecvat, adaptând utilizarea tehnologiei la nivelul lor de dezvoltare. Deși riscurile legate de somn, reglare emoțională și sănătate sunt reale, părinții sunt încurajați să prioritizeze sprijinul și dialogul constant pentru a cultiva responsabilitatea în utilizarea smartphone-ului.

Majoritatea recomandărilor instituționale consideră vârsta de 12-13 ani un prag rezonabil pentru accesul la telefonul personal cu internet, luând în calcul gradul de maturitate, respectarea regulilor și disponibilitatea părinților de a oferi suport activ. Transiția poate începe cu un telefon simplu dedicat comunicării și siguranței, urmând ca restul funcționalităților să fie introduse treptat.