Romania se confruntă cu un număr dublu de posturi neocupate pentru profesori față de acum zece ani

În România, posturile vacante pentru profesori au crescut semnificativ în ultimul deceniu, fiind de două ori mai multe față de acum zece ani. Raportul OCDE arată că 1,9% din posturile didactice sunt neocupate la începutul anului școlar, depășind media organizației, care este de 1,6%.

Un secretar de stat din cadrul Ministerului Educației, Sorin Ion, a declarat: “Distribuţia total neechilibrată pe discipline de studiu ne provoacă îngrijorări în viitorul foarte apropiat. De exemplu, la Fizică, raportul dintre numărul de candidaţi şi numărul de posturi libere este unul total nesatisfăcător în sensul în care am avut la ultimul concurs circa 200 de candidaţi la Fizică şi aproape 700 de posturi complete, fără să mai vorbim de cele incomplete. Lucrurile stau asemănător şi la chimie”.

Demografic, un sfert dintre cadrele didactice au peste 50 de ani, iar ponderea profesorilor tineri în învățământul gimnazial a scăzut de la 13% în 2013 la 8% în 2023. Pe lângă aceste provocări, cadrele didactice resimt deja impactul măsurilor de austeritate guvernamentale, cum ar fi creșterea normei obligatorii și ajustarea plății cu ora, notează ziarulprahova.ro.

Conform raportului OCDE, țara noastră oferă foarte puține oportunități pentru cei care doresc să schimbe cariera și să devină profesori, neexistând rute clare de acces pentru astfel de candidați, spre deosebire de alte state unde acest lucru este permis.